Efter examen ska eleverna ha kunskaper för att arbeta med barn, ungdomar eller vuxna inom pedagogiska och sociala yrkesområden eller i fritids- och friskvårdssektorn. Eleverna får lära sig stödja människor samt ges kunskaper om människors hälsa och levnadsvanor. Olika former av hälsofrämjande arbete är centralt inom programmet och för att förebygga arbetsskador ingår arbetsmiljö- och arbetsorganisationsfrågor. Programmet ger också eleverna möjligheter att läsa högskoleförberedande kurser.
Ett etiskt förhållningssätt ska vara centralt i programmet precis som kunskaper om demokrati och internationella överrenskommelser om mänskliga rättigheter. Genom möten mellan människor ska eleverna ges möjlighet att diskutera sociala och kulturella frågor. Utifrån dessa kunskaper ges möjlighet till ett vetenskapligt och kritiskt förhållningssätt för eleverna. Problemlösning är den röda tråden, precis som handlingsberedskap. Eleverna ska därför lösa praktiska problem samt klara självständigt arbete och samarbete. Arbetet ska kunna planeras, genomföras, dokumenteras och utvärderas både på verksamhets- och individnivå. Eleverna förbereds även för eget företagande. Genom arbetsplatsförlagt lärande får eleverna yrkeskunskap. Examensmålet gäller både skolförlagd utbildning och lärlingsutbildning.
Publicerat
2013-01-18 kl 17:20
(Av:
Martina Wiklund)